Förskolebesök inför utvärderingen – Ann-Katrin Svensson

Under november 2009, har min kollega, Anita Varga, och jag besökt 17 förskolor och 23 förskoleavdelningar i Vaggeryd, Hok, Värnamo, Forsheda, Gnosjö, Hillerstorp och Kulltorp. Det har varit jätteroligt och nyttigt. Vi har mött en mycket stor entusiasm och ett stort intresse för projektet hos dem vi har talat med.

Vi har sett så många inspirerande språkmiljöer, miljöer där det flödar av språklig stimulans i form av

• avdelningar med många böcker (här definierat som över 75 böcker)
• personalutrymmen med upp till 500 böcker som används i olika situationer
• bokpåsar med böcker på barnens hemspråk
• böcker gjorda av barn om den favoritbok de har hemma
• spännande bokrum som har självlysande stjärnor i taket
• sagohörnor och sagorum med glittriga sagoringar
• sinnesrum i helvitt där man läser böcker
• rum som är röda, blå, gula och där det finns stora tavlor med föremål bara i rött, blått eller i gult i respektive rum.
• böcker som används i tema har varit uppställda i tamburen
• veckans konstnär presenteras i tamburen
• toalettutrymmen med stimulerande texter och bilder
• rum omgjort till en affär full av varor
• tema där barnen bygger raggarbil utifrån den temabok de håller på med
• dramatiserande av böcker och sånger (t ex Ekorren satt i granen)
• bokstäver och siffror på golvet i barnens fotavtryck
• bilder på barnens hus och text om deras familj
• familjelådor som barn och föräldrar gör tillsammans och där barnens familj och intressen presenteras
   arbete med att på olika sätt stimulera barnen att själva hitta på berättelser

Vi har även sett avdelningar som flödar av fiskar och fiskinformation av olika art och avdelningar som arbetar med jagutvecklingen genom Barbapapa-böckerna.

Ja, vi har sett mycket och när man går runt så här så känner man att det är ju NI som borde se detta! Därför vill jag nu passa på att uppmuntra er att kika in till varandra för att få idéer till hur man arbeta med olika material. Jag tror att ni får ut mycket av att bara helt enkelt hälsa på varandra och gå runt i lokalerna. Det behöver inte vara krångligt eller ta mycket tid. Det är mycket värt att bara få kika in på, låt säga, tio förskolor. Man får så mycket idéer och man får en inblick i hur olika det kan se ut, bl a beroende på att förutsättningarna rent lokalmässigt är mycket olika. Det är slående att det finns så mycket kunskap hos den personal vi har mött.

När det gäller aktiviteter och föreläsningar framkommer solklart att Lena Sundlings föreläsning och Dialogcaféet varit mycket givande. Även Ulla Rehdin var uppskattad.

Vi har inte mött några som varit negativa till projektet och i de få fall där det varit lite svårt att hålla glöden hela tiden och har anledningen varit att den eller de som gick med från början har slutat eller är tjänstlediga av olika skäl.

I april-maj återkommer jag.

Hälsningar
Ann-Katrin Svensson